争做新时代好少年

少年智则国智，少年强则国强，少年是祖国的未来、民族的希望，为了引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，我们可以通过制作手抄报来宣传和展示“十大好少年”的事迹和精神，什么是“十大好少年”呢？“十大好少年”是由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办的评选活动，旨在表彰在热爱祖国、勤奋学习、科技创新、孝老爱亲、助人为乐、诚信守礼、自强自立、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出的优秀少年。“十大好少年”是当代少年儿童的学习榜样,是社会主义核心价值观的生动体现。

**二、“十大好少年”手抄报内容

（一）“十大好少年”的标准

1. 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，立志听党话、跟党走,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
2. 模范遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，积极践行社会主义核心价值观，品德优良，团结友善，关心集体，乐于助人，在学校、家庭和社会中享有较高的声誉。
3. 勤奋学习，善于思考，积极实践，勇于创新，具有较强的求知欲和好奇心,在学习和实践中不断增长知识和才干。
4. 具有强烈的社会责任感和使命感，关心国家大事和世界局势，关注社会热点和民生问题，积极参与公益活动和志愿服务,为推动社会进步和发展贡献自己的力量。
5. 具有较强的创新精神和实践能力，善于发现问题，解决问题，具有较强的动手能力和实践能力，在科技创新、文化艺术、体育竞技等方面取得优异成绩。
6. 诚实守信，遵守社会公德和法律法规，言行一致，表里如一，具有较强的诚信意识和自律能力,在人际交往和社会生活中赢得他人的信任和尊重。
7. 自强自立，坚韧不拔，乐观向上，具有较强的自信心和自尊心，在困难和挫折面前不屈不挠，勇往直前,具有较强的适应能力和抗压能力。
8. 保护环境，节约资源，爱护生态，具有较强的环保意识和生态文明素养，在日常生活中积极践行绿色生活方式,为建设美丽中国和美丽地球做出贡献。
9. 传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，具有较强的民族自豪感和文化自信,在学习和传承中华优秀传统文化中不断增强自己的文化底蕴和文化素养。
10. 具有国际视野和跨文化交流能力，尊重不同国家和地区的文化习俗和价值观，具有较强的全球意识和合作精神,在国际交流和合作中展现中国少年的风采和形象。

（二）“十大好少年”的事迹

1. 勤奋学习的好少年：他们热爱学习，善于思考，积极实践，勇于创新，具有较强的求知欲和好奇心，在学习和实践中不断增长知识和才干，他们的学习成绩优异,多次获得各种奖项和荣誉。
2. 品德优良的好少年：他们模范遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，品德优良，团结友善，关心集体，乐于助人，在学校、家庭和社会中享有较高的声誉，他们的行为举止文明，遵守社会公德和法律法规,具有较强的诚信意识和自律能力。
3. 科技创新的好少年：他们具有较强的创新精神和实践能力，善于发现问题，解决问题，具有较强的动手能力和实践能力，在科技创新、文化艺术、体育竞技等方面取得优异成绩,他们的发明创造和科技创新成果具有较高的实用价值和社会意义。
4. 文化艺术的好少年：他们具有较高的文化艺术素养，热爱文化艺术，具有较强的审美能力和创造力，在文化艺术方面取得了优异的成绩,他们的文化艺术作品具有较高的艺术价值和文化内涵。
5. 体育竞技的好少年：他们具有较强的体育竞技能力和身体素质，热爱体育运动，具有较强的团队合作精神和竞技意识，在体育竞技方面取得了优异的成绩,他们的体育竞技精神和竞技水平具有较高的示范和引领作用。
6. 公益活动的好少年：他们关心国家大事和世界局势，关注社会热点和民生问题，积极参与公益活动和志愿服务，为推动社会进步和发展贡献自己的力量,他们的公益活动和志愿服务成果具有较高的社会价值和意义。
7. 孝老爱亲的好少年：他们具有较强的家庭责任感和亲情观念，尊敬长辈，关爱家人，在家庭中表现出良好的品德和行为习惯，他们的家庭关系和谐，亲情浓厚,是家庭的骄傲和希望。
8. 诚实守信的好少年：他们具有较强的诚信意识和自律能力，言行一致，表里如一，具有较强的社会责任感和使命感，在人际交往和社会生活中赢得他人的信任和尊重,他们的诚信行为和诚信品质具有较高的示范和引领作用。
9. 自强自立的好少年：他们具有较强的自信心和自尊心，在困难和挫折面前不屈不挠，勇往直前，具有较强的适应能力和抗压能力,他们的自强自立精神和自强自立品质具有较高的示范和引领作用。
10. 保护环境的好少年：他们具有较强的环保意识和生态文明素养，爱护生态，保护环境，具有较强的节约资源和保护环境的意识和能力,他们的环保行为和环保品质具有较高的示范和引领作用。

（三）“十大好少年”的精神

1. 热爱祖国：“十大好少年”热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，立志听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着，他们具有较强的国家意识和民族自豪感，关心国家大事和世界局势，关注社会热点和民生问题，积极参与公益活动和志愿服务,为推动社会进步和发展贡献自己的力量。
2. 勤奋学习：“十大好少年”勤奋学习，善于思考，积极实践，勇于创新，具有较强的求知欲和好奇心，在学习和实践中不断增长知识和才干，他们具有较强的自主学习能力和创新精神，善于发现问题，解决问题，具有较强的动手能力和实践能力，在科技创新、文化艺术、体育竞技等方面取得优异成绩。
3. 品德优良：“十大好少年”品德优良，团结友善，关心集体，乐于助人，在学校、家庭和社会中享有较高的声誉，他们具有较强的社会责任感和使命感，言行一致，表里如一，具有较强的诚信意识和自律能力,在人际交往和社会生活中赢得他人的信任和尊重。
4. 科技创新：“十大好少年”科技创新，具有较强的创新精神和实践能力，善于发现问题，解决问题，具有较强的动手能力和实践能力，在科技创新、文化艺术、体育竞技等方面取得优异成绩,他们的发明创造和科技创新成果具有较高的实用价值和社会意义。
5. 文化艺术：“十大好少年”文化艺术，具有较高的文化艺术素养，热爱文化艺术，具有较强的审美能力和创造力，在文化艺术方面取得了优异的成绩,他们的文化艺术作品具有较高的艺术价值和文化内涵。
6. 体育竞技：“十大好少年”体育竞技，具有较强的体育竞技能力和身体素质，热爱体育运动，具有较强的团队合作精神和竞技意识，在体育竞技方面取得了优异的成绩,他们的体育竞技精神和竞技水平具有较高的示范和引领作用。
7. 公益活动：“十大好少年”公益活动，关心国家大事和世界局势，关注社会热点和民生问题，积极参与公益活动和志愿服务，为推动社会进步和发展贡献自己的力量,他们的公益活动和志愿服务成果具有较高的社会价值和意义。
8. 孝老爱亲：“十大好少年”孝老爱亲，具有较强的家庭责任感和亲情观念，尊敬长辈，关爱家人，在家庭中表现出良好的品德和行为习惯，他们的家庭关系和谐，亲情浓厚,是家庭的骄傲和希望。
9. 诚实守信：“十大好少年”诚实守信，具有较强的诚信意识和自律能力，言行一致，表里如一，具有较强的社会责任感和使命感，在人际交往和社会生活中赢得他人的信任和尊重,他们的诚信行为和诚信品质具有较高的示范和引领作用。
10. 自强自立：“十大好少年”自强自立，具有较强的自信心和自尊心，在困难和挫折面前不屈不挠，勇往直前，具有较强的适应能力和抗压能力,他们的自强自立精神和自强自立品质具有较高的示范和引领作用。

（四）“十大好少年”的影响

1. 激励其他少年儿童：“十大好少年”的事迹和精神激励着其他少年儿童，让他们看到了自己的榜样和目标,激发了他们的学习动力和进取精神。
2. 推动社会进步和发展：“十大好少年”的事迹和精神反映了社会主义核心价值观的要求，体现了当代少年儿童的精神风貌和价值追求,推动了社会的进步和发展。
3. 增强民族自豪感和文化自信：“十大好少年”的事迹和精神展示了中国少年儿童的风采和形象，增强了民族自豪感和文化自信,提升了国家的文化软实力。

（五）“十大好少年”的启示

1. 培养良好的品德和行为习惯：“十大好少年”的品德优良，团结友善，关心集体，乐于助人，在学校、家庭和社会中享有较高的声誉，我们应该注重培养自己的品德和行为习惯，做一个有道德、有责任感、有爱心的人。
2. 勤奋学习，善于思考，积极实践，勇于创新：“十大好少年”勤奋学习，善于思考，积极实践，勇于创新，具有较强的求知欲和好奇心，在学习和实践中不断增长知识和才干，我们应该勤奋学习，善于思考，积极实践，勇于创新,不断提高自己的综合素质和能力。
3. 树立正确的世界观、人生观、价值观：“十大好少年”的事迹和精神体现了社会主义核心价值观的要求，我们应该树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个有理想、有信念、有追求的人。
4. 关注国家大事和世界局势，积极参与公益活动和志愿服务：“十大好少年”关心国家大事和世界局势，关注社会热点和民生问题，积极参与公益活动和志愿服务，为推动社会进步和发展贡献自己的力量，我们应该关注国家大事和世界局势，积极参与公益活动和志愿服务，做一个有社会责任感、有担当精神的人。
5. 培养自己的兴趣爱好和特长：“十大好少年”在科技创新、文化艺术、体育竞技等方面取得了优异的成绩，他们具有较高的文化艺术素养和体育竞技能力，我们应该培养自己的兴趣爱好和特长，发展自己的个性和特长，做一个有特色、有魅力的人。

“十大好少年”是当代少年儿童的学习榜样，是社会主义核心价值观的生动体现，他们的事迹和精神激励着我们不断前进，让我们一起向“十大好少年”学习,争做新时代好少年！